生きた教材を、こう活かす

　　　　　　　　　　　校舎目の前にある梅の花がどんどん開花してます。
　　　
　　　　　　　　　　　春ですね～＾＾

　　　　　　　　　　　私達人間も、そろそろ明る～い色のお洋服を

　　　　　　　　　　　身につけたい気分になりませんか～♪

　　　　　　　　　　　うちのクラスは、３階です。　ちょっとだけクラスの窓が写ってますね


　　　　　　　　　　　この窓から、生徒達は、職員室の私に向かって、

　　　　　　　　　　　よく手を振ってました。　　　

　　　　　　　　　　　クラスで、もめ事が発生した場合でも、「来て～！！！！」って、

　　　　　　　　　　　大きく手を振って呼んでくれました。　笑える～♪　

　　　　　　　　　　　そのたびに、何度、職員室から教室へ走ったことか・・・

　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　私は担任になってすぐクラスでルールを決めるんです。

　　　　　　　　　　　ゲームでもそうですが、楽しむためにはルールが必要

　　　　　　　　　　　その辺のところを、しっかり生徒に伝えます。

　　　　　　　　　　　「陰口は言わない。　言うんだったら面と向かって、

　　　　　　　　　　　　ドンドンやってＯＫ　

　　　　　　　　　　　　ただし、ぶつかる時は私の目の前で正々堂々と」

　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　本当に正々堂々とやってくれました

　　　　　　　　　　　そのたびに、ぶつかってる本人同士だけでなく、

　　　　　　　　　　　全員にコミュニケーションについて考えさせました。

　　　　　　　　　　　生きた教材は、しっかり教材として活かしたつもりです。

　　　　　　　　　　　私は常にニュートラルな立場で、ファシリテーター役に徹しました。

　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　まだ、家庭学習期間に入って、３日しか経ってないのに・・・・

　　　　　　　　　　　色々なことが懐かしく思い出されます。